今天想和家長們談談小玉的教學路上，共學是什麼？
新的學習剛開始 家長為了孩子們的新環境 新的生活 開始尋找課後有那些安排
有的安排學校社團 學校課輔班 安親班 英文補習班 還有才藝班 等等等....
也因為家長的要求和對孩子的期待不同 所以選擇也更多更不同了
漸漸開始有家長們希望 找一個可以不寫評量的課後安親 最好可以常常帶小朋友多去戶外看看很多樣性的安排，因為家長們發現 孩子好像每天都在室內活動 除了在家 去上學 放學又送去室內上課 替孩子覺得難過
也許很多安排也是大人們的擔憂 也為了孩子安全考量或是資訊選擇性和現實考量而只能這樣的選擇決定都有
現在家長們 開始正視孩子的童年 ，因為不想孩子再走和家長同樣的道路 以課業為導向的成長壓力，而尋找了各式各樣的資訊，發現了 “共學”理念
而共學的教育理念 讓家長們也重新整理了 教育方法和教育思考模式
而小玉老師對於共學的解釋，就是 共同學習，過去給我們的教育 希望我們變成相同的樣子 走成功的人走過的道路，慢慢思考模式價值觀也被同化了，學習過程中要聽從比你大的人才是正確的？比較小的人說話比較沒道理？所以成長過程 孩子變得沒有自信 有許多的疑惑和為什麼？漸漸變得無力感 所以只好成為不去思考因為無能為力，而變得乖乖聽從大人指揮
而我們發現共學理念中，完全打破體制觀念，原來可以有秩序之中孩子是可以擁有自主權和可以自由表達想法 和真實的聲音 及完成你覺得 孩子辦不到的任何事！原來小一就可以離家去旅行？原來可以為了玩 下課努力將功課完成？原來一切意想不到的狀況孩子都能獨自面對處理 解決，還有一群好朋友陪你玩 到處旅行 一起面對任何狀況，一切也證明了 還給孩子他們該擁有的童年 給予他們陽光 草地 開心快樂的長大，儲備好 快樂的童年後 相信孩子會帶這自信迎接未來求學的任何階段，相信 信任你的孩子他能為自己決定 接受自己的選擇 而成為自己的主人。
在共學身為老師角色中，我從小朋友身上學習到更多自己遺忘 最簡單不過的事，從每一位小朋友成長過程也看見過去的自己，重新檢視，我們說 『教育小朋友 也是教育大人們』，當我們用習慣的模式看事情，在孩子的眼中卻是不同的解釋，必須感謝小朋友們讓我們知道 原來最簡單的快樂 幸福 是什麼？也因為透過這樣的學習方式更確定給孩子真的正帶的走的東西是什麼，因為孩子讓我們更為做對的方向前進！原來這就是共學的真諦 ：）
小玉
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